沂南县青驼镇中心小学

沂南县青驼镇中心小学始建于1986年3月。1993年夏天，鲁南地区遭受严重洪灾，青驼镇中心小学校舍受损严重，学生就学困难。共青团山东省委牵头筹措资金50万元，在学校原址建设一座共青希望小学，省委书记姜春云同志亲笔题写校名——“沂南县共青希望小学”，所以我校又名“沂南县共青希望小学”。我校在各级党委政府的大力支持下，已经发展为一所占地面积58亩、教学楼2座、校舍276间、体育活动场地35557平方米、下辖5处联小、42个教学班、在校学生1864人、教职工154人的现代化学校。

学校狠抓安全工作，除抓好常规安全管理外，夜间实行“三班制”值班——学校领导班子成员每人带班1星期；辅导教师在看护好学生上晚自习后要到学生宿舍和学生一起就寝；无论节假日，每晚另有两名男值班教师在带班领导的带领下站岗巡逻。确保学生和学校财产安全。

学校挖掘一切可以利用的因素，开创性的营建校园文化氛围。真正形成了“每块墙壁有话说，每块墙壁会说话，并做到让静的动起来，让动的活起来”的良好格局。并精心编排了校园音乐，建设了高标准的校园广播电视台。各班配备了“四机一幕”。

率先在全县实行了“不教师”待岗制度，对“学校、家长、学生”均不的教师，实行“待岗制”。待岗期间只发生活费，自己反省学习，半年后申请再上岗，经严格考核后方可上岗。率先在全省实行了学生的“发展性素质教育，‘双百’评价机制”。实现了学生日常表现与学习成绩共同成为评价学生的依据；实现了“家庭、学校、班组、学生本人”共同参与评价学生的评价方式；实现了“学生相互促进、共同提高”的良好局面。成为了学校管理学生的“总抓手”。学校还投入大量资金解决教职工的工作、生活困难，率先在全县建设了教育小区，已于2006年5月18日全部投入使用。率先在全县实行工作餐制，教师一顿饭只花一块钱，学校每人每顿饭补贴一块钱（仅此一项学校一年就要补贴一万余元）。解决了教师的生活困难，使他们将更多的时间和精力投入到教学工作中。

学校各项教育教学设备配备，达到省级规范化学校标准。在沂南县教育局和青驼镇党委政府的正确领导下，学校一班人锐意进取、拼搏奉献，本着以人为本的教育理念，狠抓实干，教育教学工作取得优异成绩。连年在全县教育综合督导和教学视导中均位列前茅，在07年全县综合督导评估中，学校工作、幼教工作均名列全县名。先后被评为“省级规范花学校”、“省级绿色学校”、“临沂市规范化学校”、“临沂市教学示范学校”、“临沂市绿色学校”、“沂南县教育工作先进单位”、“沂南县十佳学校”等荣誉称号，2007年3月被教育部授予“中国西部教育顾问单位”。先后多次承担县级以上教育教学工作现场会，多次代表沂南县迎接省、市检查督导。成为了沂蒙山区的窗口学校。

原中组部部长张全景视察学校时感慨地说：没想到沂蒙老区农村有这么好的学校！

我校在各级党委政府的大力支持下，已经发展为一所占地面积43亩、教学楼2座、校舍249间、体育活动场地18760平方米、下辖王家圈联小、红卫联小、河疃联小、石门联小、苗嘴联小，共45个教学班、在校学生2205人、教职工147人的现代化学校。

在沂南县教育局和青驼镇党委政府的正确领导下，学校一班人锐意进取、拼搏奉献，本着以人为本的教育理念，狠抓实干，教育教学工作取得优异成绩。连年在全县教育综合督导和教学视导中均位列前茅，在07年全县综合督导评估中，学校工作、幼教工作均名列全县名。

先后被评为“省级规范花学校”、“省级绿色学校”、“临沂市规范化学校”、“临沂市教学示范学校”、“临沂市绿色学校”、“沂南县教育工作先进单位”、“沂南县十佳学校”等荣誉称号，2007年3月被教育部授予“中国西部教育顾问单位”。先后多次承担县级以上教育教学工作现场会，多次代表沂南县迎接省、市检查督导，成为了沂蒙山区的窗口学校。

学校管理

1、学校管理体现科学化、精细化、规范化，实现学校整体工作健康、和谐、快速发展。

2、丰富和发展“省级规范化学校”的内涵，创建学习型校园、文化型校园、和谐校园、平安校园。

3、形成科学、严谨的学校评估机制。学校的各种制度及运作充分体现示范性。

教育教学

1、积极推进素质教育，培养学生良好的思想道德素质，创造全县的教学成绩。

2、实现教学网络化，为教师的发展搭建平台，为学生提供优质教育。

3、立足校本教研，加大教科研力度。学校要承担市级重点课题且有科研成果。争创“临沂市教学示范学校”。

基础建设

1、新建教学实验综合楼一座，实现小班化教学。新建学生餐厅一座，学生公寓楼一座，改善学生食宿条件。

2、新建教师公寓楼两座，改善教师住宿条件。

3、改善学校的办公条件，力争教师人均办公场所达5平方米，实现办公微机化。建立电子阅览室，为师生提供更全面、快捷的阅读服务。

后勤服务

1、后勤服务要高效规范，始终体现为教学服务的思想。

2、发扬简朴的校风，节俭办学，财务收支合理、规范。

3、挖掘潜力，程度地改善教职工的福利待遇。